ななちゃん(仮名）はひとりっ子で、ご両親はとても甘い愛情を注いで育てられました。 しかし、ななちゃんは時折情緒不安定なところがあり、ピアノを弾き間違えると、自分の太ももや頭をゲンコツで叩くなど、自分に対して厳しい一面があ… 続きを読む »【ピアノこころのほけんしつ物語6】ななちゃんと紡いだ心のメロディ

小学生の頃に入会し、中学・高校の間は吹奏楽の活動で忙しくしながらも、レッスンに通ってくれていたあみちゃん（仮名）。 レッスンは彼女の好きなこと、好きな曲を中心に進める自由なスタイルでした。 そして大学生になると、学校が遠… 続きを読む »【ピアノこころのほけんしつ物語 4】～第二の母として寄り添い続けた日々～

今、小学4年生のたかしくん（仮名）は、小学1年生の終わり頃からピアノを習いに来ています。 最初はお母さんに勧められて始めたこともあり、あまりやる気がなく、レッスン中に眠くなって寝てしまうこともありました。 でも、少しずつ… 続きを読む »【ピアノこころのほけんしつ物語その３】～お母さんへのプレゼントと心の成長～

中学生の桜子ちゃん（仮名）は、音楽大好き、ピアノ大好きな女の子。 ある日、お母様から『体調不良でレッスンお休みします』と連絡がありました。 翌週、またお母様から『今日も体調があまり良くありません。体ではなく心の方が…ピア… 続きを読む »ピアノこころのほけんしつ物語その２～ピアノ教室で心のケアを～

青梅市ピアノこころのほけんしつ認定教室 小学生のあゆみちゃん（仮名）は、学校での悩みを抱えていました。ピアノのレッスンでも、最初はどこかイライラした様子で、ピアノに集中することができない日が続きました。 彼女は、担任の先… 続きを読む »ピアノこころのほけんしつ物語その１～ピアノ教室が心のサポートを提供する理由~

ピアノこころのほけんしつ認定教室では、特に「認める」「褒める」というアプローチを重要視しています。子どもたちは、認められる、褒められることで自信を持ち、学習意欲を高めることができます。ピアノレッスンでは、できなかったこと… 続きを読む » ピアノ教室でのアプローチ ～子どもたちの自信を育む指導方法～

ピアノ教室は、音楽を通じて技術を教えるだけでなく、子どもたちの心の成長を見守り、支える場所でもあります。私たち「ピアノこころのほけんしつ認定教室」は、特に子どもたちが安心して自己表現できる環境づくりを大切にしています。 … 続きを読む »子どもの心を育てる「ピアノこころのほけんしつ認定教室」の取り組み