「ピアノの練習しなさい！」
これを言うたびに、
子どもは嫌そうな顔をしたり、
ため息をついたり…。
親としては「言いたくないけど、
言わないと弾かない…」と
いう葛藤があるのではないでしょうか？
私自身、以前は「練習しないなら、
お母さんが見張ってください」なんて
冗談交じりに言っていたこともありました。
でも、今考えると、それは本当に
「ピアノを楽しむ」ための言葉だったのか？と
自問せずにはいられません。
指示命令で「やらせる」ことは、
一時的には成果が出るかもしれません。
でも、それでは「自分からやりたい！」と
いう気持ちは育たないのです。
では、どうすれば、子どもが自主的に
ピアノを弾きたくなるのでしょうか？
✅ 「弾きたい！」と思う曲を取り入れる
好きな曲、知っている曲に触れることで、
ピアノへの興味が湧きます。
「この曲、学校の音楽の授業で習った！」
「大好きなアニメの曲だ！」
そんな小さなワクワクが、
ピアノへの意欲を引き出します。
✅ 「できた！」をレッスンの中で積み重ねる
「家で練習しないと弾けない」ではなく、
レッスンの中で「できた！」を
積み重ねることで、
成功体験を増やしていきます。
「このメロディーが弾けた！」
「前よりスムーズに弾けるようになった！」
こうした小さな達成感が、
次の「やりたい！」につながります。
✅ 指示命令ではなく、コーチングで引き出す
「練習しなさい」と言われると、
子どもは「やらされている」と感じてしまいます。
でも、「次、どんなふうに弾いてみたい？」と
問いかけるだけで、
子ども自身が考え、
選び取る姿勢が育ちます。
「やらなきゃいけない」ではなく、
「もっと弾きたい！」と思える工夫があれば、
自然とピアノに向かうようになります。
ピアノの練習は、義務ではなく、楽しむもの。
レッスンのスタイルを変えることで、
子どもたちの「やりたい！」を
引き出すことができるのです。
私自身も、かつては「見張るしかない…」と
思っていた時期がありました。
でも、コーチングを学ぶ中で、
強制ではなく「気づかせること」
「引き出すこと」こそが、
長く続ける秘訣 だと実感しました。
「ピアノは楽しい！」
この気持ちが続くレッスンを、
一緒に考えてみませんか？
🎹 「やる気が続く！ピアノレッスン革命」認定教室 代表
保科陽子（ほしな ようこ）
私は、生涯学習開発財団認定の
プロフェッショナルコーチとして、
全国4000名以上のピアノ講師の指導に携わりながら、
子どもたちの「やりたい！」を引き出すレッスン を
研究してきました。
✅ 「ピアノの先生の伝え方トレーニング」
（ヤマハミュージックメディア）著者
✅ TBSテレビ「モニタリング」、
TOKYOFM、日経MJなどメディア掲載多数
✅ 全国50回以上のコーチングセミナー登壇、
ピアノ講師400名に4400時間以上の指導実績
「やる気が続く！ピアノレッスン革命」は、
これまでのピアノ教育の常識を超え、
「練習しなさい」と言わなくても、
子どもが自発的にピアノを弾きたくなる 仕組みを取り入れています。
📩 現在、認定教室を拡大中！
全国の認定教室情報は、
以下のLINEでご案内いたします。
🎵 認定教室では、
従来のピアノレッスンと新コースを併設！
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