2歳からリトミックを始めた生徒さんがいます。
3歳でピアノを始めましたが、他の子供たちと比べて譜読みが苦手で、
進歩が遅かったため、発達障害ではないかと心配されることもありました。

お母さんは仕事が忙しく、練習のフォローが難しいため、
教室でのレッスンにだけ焦点を当てる形態にしました。

ピアノレッスンでは、長く続けることを第一に考え、
生徒さんのペースに合わせて丁寧に指導しました。

めちゃくちゃ時間はかかりますが、弾き込んだ曲はとても繊細で美しく、
心を打つ演奏をしてくれましたので、常に励ましの言葉をかけてきました。

その結果、6年生になるころからは自分で発表会の曲を選ぶなど、
積極的にピアノに取り組むようになりました。

中学生になってからも多忙な生活を送りながら
「ピアノだけは続けたい」という強い意志を持ち続け、
今ではベートーヴェンの「悲愴」に挑戦しています。

昨年の発表会では、お母さんが「いつの間にこんなに上手になったの？」と
感動して涙を流しました。

この事例からわかるように、私の教室では、
各生徒の個性に合わせた育脳ピアノレッスンを通じて、
単に音楽の技術を教える以上の深い学びと成長をサポートしています。

音楽を通じて得られる満足感と自己表現の力は、
生徒の人生において計り知れない価値をもたらすと信じています。

育脳ピアノレッスンの教科書認定教室　大阪府ピアノ教室

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全人格的な成長を促す育脳ピアノレッスンの効果を体験してください。
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